各位考生：根据教育部《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》及相关文件要求，结合我校学科建设规划、师资力量配置与人才培养目标，经严格论证与审核，现已完成河南大学 2026 年硕士研究生招生专业目录的编制工作。该目录明确了我校 2026 年硕士研究生各招生专业、研究方向、拟招生人数（含推免生计划）、考试科目、参考书目及相关报考要求，是考生报考我校硕士研究生的重要依据。为方便考生准确了解招生信息，2026 年硕士研究生招生专业目录已通过我校研究生院官网 “招生工作”栏目正式发布。请考生务必仔细阅读目录内容，确认报考专业的相关要求，合理规划备考方向。请广大考生密切关注我校官方平台发布的后续招生通知，确保及时掌握报名流程、现场确认、准考证打印等关键时间节点与要求，避免因信息延误影响报考。特此通知。河南大学

   河南大学教育学部创办于1923年，其前身是中州大学教育系，是河南大学建立最早的系科之一。

1924年开始招收第一届本科生，1927年开始招收第一个研究生。新中国成立后，经历院系调整，教育

系暂停招收本科生，改为公共教育教研室，为全校师范生开设教育教育课程。1980年，伴随着改革开

放的春风，恢复了教育系，重新开始招收研究生与本科生。1999年7月，在教育系的基础上建立了河南

大学教育科学学院。2021年，在教育科学学院的基础上成立了河南大学教育学部。
   目前，学部下设教育学院、心理学院、教师教育学院、基础教育研究院四个单位；拥有教育部教

育评价改革研究基地（河南大学）、教育智能评价实验室（河南省哲学社会科学实验室）、河南大学教

育改革与发展研究中心（河南省普通高校人文社会科学重点研究基地）、河南省心理与行为重点实验室、

河南省教育信息化发展研究中心等12个省级研究机构；拥有河南大学基础教育课程改革研究中心、心

理与行为研究所等8个校级研究机构。另有《心理研究》编辑部、河南大学教育硕士管理中心、河南省

心理学会、河南省教育学研究会等挂靠我部。
   学部拥有教育学和心理学一级学科博士学位授予权，教育博士专业学位授予权；拥有教育学和心

理学一级学科硕士学位授予权，同时还拥有教育硕士和应用心理硕士两个类型的专业硕士学位授予权。

教育学为国家一流本科建设专业、国家级特色专业和国家级专业综合改革试点专业，心理学为国家一

流本科建设专业、省级特色专业和国家级专业综合改革试点专业，教育技术学和学前教育学为国家一

流本科建设专业；教育学、心理学教学团队均为省级优秀教学团队；管理心理学、德育原理、课程与

教学论、学前教育原理、教育研究方法、学校教育发展、现代教育技术应用、教师专业发展为国家级

精品资源共享课程。教育学部素以师资力量雄厚、科研成果丰富而著称，著名教育学家和心理学家汪

敬熙、李廉方、王拱壁、徐侍峰、邰爽秋、 肖承慎、罗廷光、余家菊、毛礼锐、左任侠、李秉德、陈

仲凡、杨震华、陈梓北、孟宪德、王汉澜、王丕、凌培炎等先后在学部执教。 目前教育学部已经形成

了一支学历层次高、年龄结构合理，科研、教学实力雄厚的教师队伍。教师队伍中，有教授45人，副

教授60余人；博士生导师43人，硕士生导师110余人。专任教师中，有博士学位获得者80余人， 占专任

教师人数的86%以上。现有享受国务院政府特殊津贴专家2人，国家“万人计划 ”领军人才教学名师1人，

教育部教学指导委员会委员4人，全国教育科学规划项目评审组成员3人，教育部新课程改革专家指导

组成员1人，河南省省管专家5人，河南省特聘教授4人，二级教授12人，河南省学术技术带头人5人，

河南省中原名师2名，河南省百名优秀青年社科理论人才1人，河南省教育厅学术技术带头人10余人。

学部十分重视科研工作，建立激励机制，鼓励教师从事科学研究，近五年来，共承担国家级、省部级

等各类科研项目100余项，出版专著90多部，发表学术论文900余篇，获各类科研奖励90多项。

   目前河南大学教育学部正以昂扬的姿态和奋发的精神在中国教育改革的征程中大踏步前进。
教育学部招生专业目录（学术型）
单位代码：006                                        联系人：陈老师                    咨询电话：0371-23881808
专业代码、专业名称
研究方向		拟招生
人数		初试
考试科目		复试同等学力
加试科目
040100 教育学
01(全日制)教育学原理
02(全日制)教育史
03(全日制)比较教育学
04(全日制)课程与教学论
05(全日制)教育政策与领导学
06(全日制)高等教育学
07(全日制)学前教育学
08(全日制)教师教育学
09(全日制)教育评价学
10(全日制)职业技术教育学		45 
①101 思想政治理论
②201 英语（一）
③311教育学专业基础
教育学（含教育研究
方法）
①教育学
②心理学
040200 心理学
01(全日制)普通心理学
02(全日制)认知心理学
03(全日制)发展心理学
04(全日制)社会心理学
05(全日制)教育心理学
06(全日制)管理心理学
07(全日制)临床与咨询心理学		30 
①101 思想政治理论
②201 英语（一）
③312 心理学专业基础
心理学研究方法与
设计
①社会心理学
②实验心理学
078401 教育技术学
01(全日制)不区分研究方向		12 
①101 思想政治理论
②201 英语（一）
③617 教育技术学
④812 教育传播学、学习科学
与技术
教学系统设计
①C 程序设计
②远程教育学
初试参考书目
311  教育学专业基础：由国家统一命题，我校不提供参考书目；
312 心理学专业基础：由国家统一命题，我校不提供参考书目；
617  教育技术学：《信息化教育概论》（第 2  版）南国农主编（高等教育出版社 2011  年版）、《教育技术学》（第 2
版）何克抗主编（北京师范大学出版社 2009  年版）、《现代教育技术》（第 2 版）汪基德主编（高等教育出版社 2021
年版）；
812  教育传播学、学习科学与技术：《教育传播学》（第 2  版）南国农、李运林主编（高等教育出版社 2010  年版）、
《学习科学与技术》桑新民主编（高等教育出版社 2017  年版）。
复试参考书目
040100 教育学
《教育学》刘志军主编（高等教育出版社 2011  年版）。
040200 心理学
《心理与教育研究方法》董奇著（北京师范大学出版社 2015 年版）；
《心理学研究方法》莫雷、温忠麟、陈彩琦著（广东高等教育出版社 2007 版）；
《心理学研究方法》辛自强著（北京师范大学出版社 2017 版）。
078401 教育技术学
《教学系统设计》（第 2 版）何克抗等编著（北京师范大学出版社 2016 年版）。
同等学力加试参考书目
040100 教育学
教育学：《教育学》刘志军主编（高等教育出版社 2011  年版）；
心理学：《心理学》赵国祥主编（高等教育出版社 2011  年版）。
040200 心理学
社会心理学：《社会心理学》金盛华主编（高等教育出版社 2010  年版）；
实验心理学：《基础实验心理学》（第 2  版）郭秀艳、杨治良主编（高等教育出版社 2011  年版）。
078401 教育技术学
C  程序设计：《C  程序设计》（第五版）谭浩强编（清华大学出版社 2017 年版） 远程教育学：《远程教育学基础》
陈丽编著（高等教育出版社 2010  年版）。
教育学部招生专业目录（专业学位）
单位代码：006                                                    联系人：陈老师           咨询电话：0371-23881808
专业代码、专业名称
研究方向		拟考试招生人数初试
考试科目		复试同等学力
加试科目
045101 教育管理
00(全日制)不区分研究方向
F1（非全日制）不区分研究方向		14 
①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③333 教育综合
④863 教育管理学		专业面试①教育研究方法
②教学论
045114 现代教育技术
00(全日制)不区分研究方向		16 
①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③333 教育综合
④864 现代教育技术		专业面试①教育研究方法
②教学论
045115 小学教育
00(全日制)不区分研究方向		17 
①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③333 教育综合
④871 小学课堂教学设计		专业面试①教育研究方法
②教学论
045116 心理健康教育
00(全日制)不区分研究方向		12 
①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③333 教育综合
④872 发展心理学		专业面试①教育心理学
②心理咨询
045118 学前教育
00(全日制)不区分研究方向		16 
①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③333 教育综合
④873 学前教育原理		专业面试①教育研究方法
②教学论
045400 应用心理
00(全日制)不区分研究方向		55 ①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③347 心理学专业综合		专业面试①社会心理学
②实验心理学
初试参考书目
045100 教育硕士：
333 教育综合：由国家统一命题，我校不提供参考书目；
863 教育管理学：《教育管理学教程》(第 2 版）褚宏启、张新平（北京师范大学出版社，2024 年版）；
864 现代教育技术：《现代教育技术（第 2 版）》汪基德主编（高等教育出版社 2021 年版）；
871 小学课堂教学设计：《中小学教师教学技能研训》魏宏聚、杨润勇主编（教育科学出版社 2013 年版），《现代教
学论》裴娣娜著（人教版，2005 年版），《课堂教学切片诊断》魏宏聚著（中国社会科学出版社，2021 年版）；
872 发展心理学：《发展心理学》林崇德主编（人民教育出版社 2018 年版）
873 学前教育原理：《学前教育原理》岳亚平主编（高等教育出版社 2023 年版）。
347 心理学专业综合（普通心理学、人格心理学）：《普通心理学》（第 5 版）彭聃龄主编（北京师范大学出版社 2019
年版）、《心理学导论》（第 3  版）黄希庭、郑涌著（人民教育出版社 2015  年版）、《人格心理学》（第 2  版）郑
雪主编（暨南大学出版社 2017  年版）、《现代人格心理学》（第三版）叶奕乾主编（华东师范大学出版社 2021 年
版）。
同等学力加试参考书目
045100 教育硕士：
教育研究方法：《教育研究的原理与方法》杨小微主编（华东师范大学出版社 2010 年版）；
教学论：《教学论》裴娣娜主编（教育科学出版社 2007 年版）；
教育心理学：《教育心理学》赵俊峰主编（高等教育出版社 2011 年版）、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编（北
京师范大学出版社 2007 年版）；
心理咨询:   《心理咨询的理论与实务》江光荣著（高等教育出版社 2012 年版）。

045400 应用心理：
社会心理学：《社会心理学》金盛华主编（高等教育出版社 2010  年版）；
实验心理学：《基础实验心理学》（第 2  版）郭秀艳、杨治良主编（高等教育出版社 2011  年版）。